Mapa mental de la Tarea integrada

La siguiente tarea ha sido la realización de un mapa mental donde se plasmaran los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje que queremos plantear a nuestros alumnos. En nuestro caso ya que en educación infantil no utilizamos los estándares de aprendizaje partimos de un Objetivo del Área de Lenguajes para dar lugar a diferentes criterios de evaluación así como los ítems a evaluar.
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